Uma experiência do handebol...

Durante as observações e anotações realizadas na visitados locais na comunidade onde se praticam a modalidade, vimos muitos jogadores... Na aula subsequente houve a sociabilização das informações que cada um coletou, quais foram as respostas, ponto de vista de cada um e, referente a uma partida de handebol, apareceu uma dúvida...

- O que é Jogos Regionais que estava escrito na camisa do jogador que usava um short amarelo? Nunca ouvi falar...

- Alguém sabe o que é?

            Esse relato nos trouxe algumas coisas interessantes para pensar... Como os alunos observaram o ambiente em geral, (não somente o jogo em si – técnico, mas também como eram as pessoas que participavam, o que usavam na questão da vestimenta).

Referente a essa questão, estimulamos a perguntarem aos seus parentes e a pesquisarem um pouco sobre os Jogos Regionais.

Na outra aula, houve muitas informações coletadas, tanto de relatos dos primos, dos pais, quanto pesquisas de cunho tecnológico. Antes de se expressarem,colocamos vídeos de “propaganda”, reportagens, e entrevistas que foram realizadas com atletas de diferentes modalidades e como esse evento se organizou na cidade. 

            Após essa etapa, muitos identificaram o vídeo com as informações coletadas. Questões de alojamento (muitos são realizados em escolas), modalidades, cidade diferente de acordo com a região, até a data na qual é realizada.

            Podemos dizer que muitos ficaram com vontade de participar... Aliás, não podemos sentir falta do que não conhecemos. 

Ampliação

Pensamos em realizar com os alunos uma visita aos locais na comunidade que se pratiquem o handball. 

Em um primeiro momento orientaríamos os alunos a construção de uma entrevista semiestruturada, para aplicar as pessoas que coordenam o espaço, e um diário de campo, para que através da observação coletar as informações.

Dividiríamos a sala em grupos para elaboração das perguntas, após definidas, os alunos deveriam ser divididos em dois grupos, um ficará com a entrevista e o outro com o diário de campo, verificar com cada grupo o meio pelos quais eles iram registrar essas informações, sejam por meio de filmagem, fotos, escrita, desenhos, entre outros.

Na segunda aula aconteceria a visita, quando já tivessem estruturado as perguntas e o modo que seriam feitos esses registros das observações.

Na terceira aula se pretende fazer a sociabilização das informações que cada um coletou, quais foram às respostas, ponto de vista de cada um, se podemos fazer alguma interferência, ampliar o debate para que haja novas duvidas e preposições, e através de blogs, vídeos, imagens, reportagens, tentar sanar essas duvidas.

O vídeo a seguir, não fala sobre a educação física, porém nos faz refletir sobre o que aprendemos e como aprendemos!

Obs: Quem preferir assistir a partir do 04h55min