A Medida
provisória do ensino médio, que estará em debate no dia 5 de outubro, propõe
uma proposta autoritária que não dialoga com a sociedade. As consequências afetaram
principalmente as camadas mais baixa, tendendo a aumentar a desigualdade
social; pois são as classes baixas que demandam maior empregabilidade imediata, desta maneira é provável que acabaram optando pelo percurso profissionalizante, já no
ensino propedêutico a assunção da cultura geral ficará apenas para aqueles que
não dependem dessa empregabilidade aumento a desigualdade em nosso país, desta
maneira a educação não estimulará o raciocínio critico nas escolas publicas, e
sim uma educação mimetizada. A principal questão será a transformação da escola
numa agência que, agora direta e intencionalmente, reproduzira e intensificará
a estratificação social e a divisão do trabalho, separando ainda mais a
formação geral da formação técnica e profissionalizante.
É nítido que
o Ensino Médio necessita de mudanças, porém primeiramente para mudanças é
exigido maturação, do ensino, da valorização do profissional e de uma escola
não abstrata que tende a afastar o jovem, resolvendo assim, primeiramente as
questões estruturais.
=
Gabriel o Pensador- Estudo Errado
Medida Provisória: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=48601-mp-746-ensino-medio-link-pdf&category_slug=setembro-2016-pdf&Itemid=30192
Alteração
LDB 9394/1996 e retirada Educação Física de todo o Ensino Médio http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm
Não Cale SE Vote: https://www12.senado.leg.br/ecidadania/visualizacaomateria?id=126992
Parabéns pela postagem. Achei muito bom. Não conhecia esse video e achei bem relacionado a imagem. A cada vez mais a escola fica mais semelhante a prisão. Isso porque na prisão há mais conforto ainda, infelizmente.
ResponderExcluirMuito obrigada Sara!
Excluir145647. Olá grupo, gostei muito da postagem!!! Não conhecia o vídeo do Gabriel Pensador, e achei realmente demais.. Mostra ainda a escola como ela é vista, uma visão desenvolvimentista, onde os professores afastam e segregam os conhecimentos trazidos de fora pelos alunos.. Onde as diferentes formas de manifestações culturais infelizmente são muito mal entendidas ainda, e a foto mostra claramente que a tendência é somente afastar a distância entre o ensino público e o acesso a universidade, formando literalmente um abismo entre ambos..
ResponderExcluirMas discordo totalmente do que a Sara postou acima, aliás fico muito triste em saber que pessoas ainda pensam assim, que a prisão é local de conforto.. Acredito que a intenção do grupo foi apenas colocar como as escolas são semelhantes as prisões em termo de ser um local onde ideias não são discutidas, onde ordens são tomadas de cima para baixo sem consultas dos que ali transitam e nem da população como um todo, Estou certo??
Pois realmente acho uma pena caso o grupo tenha pensado da forma que a Sara expôs acima..
Oi Róger, vc está certo sim, essa foi exatamente a intenção, queria que ficasse nítido que a evasão no ensino médio talvez não estaria ligado apenas as matérias ensinadas, e sim como são ensinadas entre os outros exemplos que vc mesmo sitou!
Excluir172972 - Muito boa a postagem, concordo plenamente com o que foi dito pelo grupo, com essa nova medida, aumentara ainda mais as desigualdades e o ensino visará a preparação do jovem ao mercado de trabalho e ainda o limitara de pensar sobre diversas questões.
ResponderExcluirObrigada Lucas, sim a consequência será exatamente essa, infelizmente =/
Excluir156022 -
ResponderExcluirMuito bom o modo como postaram!! Ficou bem claro como as relações são feitas. Não conhecia o video, achei que foi muito bem colocado. Quanto a relação com a prisão, muito triste chegarmos nessa comparação...
Obrigada, achei bem triste a imagem e forte tbm, mais foi exatamente por esse motivo que decidi postar, para pensarmos em outros motivos pela evasão escolar.
ExcluirParabéns pela postagem, muito boa. Concordo com o que foi dito sobre a situação que as escolas poderão separar ainda mais o ensino técnico do geral, o que será muito prejudicial para as camadas mais pobres. Só não concordei ou não entendi a charge que tem uma luz sobre a cabeça dos dois estudantes, pois com certeza a escola particular tem uma maior eficiência no ensino das matérias mas só fico da dúvida se a escola particular tem a capacidade e a intenção de criar o pensamento crítico nos alunos (que para mim seria a real "luz"), pois algumas escolas particulares só focam no resultado, muitas vezes passando por cima desse aspecto do ensino.
ResponderExcluir118278 - Otavio Franke
ExcluirEntão Otávio, a charge mostra um momento
Excluirde aplicação do aprendizado, seja em prova,
vestibular ou em algum exercício, o que
eu entendi dela é que o aluno de escola
particular, tendo um pensamento critico ou não, ele estará melhor preparado para tal aplicação e assim conseguirá chegar até uma universidade,porém o de escola publica ao menos nem terá chance de pensar "putz eu vi esse conteúdo, mais eu não me lembro", pq certamente ele nem irá ter tido a possibilidade de ter estudado algo.
Quanto a parte critica, eu concordo com vc
que é o real saber, mais discordo que não
se tenha isso na particular, pois como as
mesmas visam a aprovação no vestibular, creio
que as mesmas estimulem esse pensamento,
devido ao formado que os vestibulares e até
mesmo o próprio ENEM vinham adotando, como por
exemplo a redação do ano passado onde o aluno deveria discorrer sobre o feminismo, e ai??!! se ele não tivesse
lido, houvido, debatido sobre, acho que dificilmente conseguiria uma boa nota. Dentre esses e outros motivos que decidi colocar a charge, que ao meu ver mostra a grande desvantagens que o aluno de escola publica sofre
e continuará sofrendo (piorando) com a MP, onde a possibilidade de uma universidade
estará cada vez mais longe.
Obs: desculpa ter me prolongado, espero que não tenha sido repetitiva =)